KAJIAN POPOPE MAHASISWA BIOLOGI DAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI

PENDAHULUAN

Seorang mahasiswa berganti status dan mulai mengemban tanggung jawab baru setelah memasuki dunia perkuliahan. Agar mahasiswa dapat tertuntun arah hidup berkuliahnya, maka diperlukan kerangka pemahaman diri yang kuat dan salah satunya didapatkan melalui konsep Posisi, Potensi, dan Peran (PoPoPe). PoPoPe dapat membantu seorang insan akademis dalam mengenali jati dirinya, memaksimalkan potensi dirinya, dan menunjukkan arah tujuan yang bermanfaat bagi masyarakat.

Perguruan Tinggi Negeri (PTN) di Indonesia sendiri memiliki tiga pilar utama yang disebut sebagai Tridharma Perguruan Tinggi. Tiga pilar utama itu adalah Pendidikan dan Pengajaran, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat. Maka dari itu, kajian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam terkait fondasi PoPoPe mahasiswa Biologi dengan pedoman Tridharma Perguruan Tinggi untuk mendapatkan pemahaman mendalam terkait peran mahasiswa sebagai insan akademis yang mampu berkontribusi.

ANALISIS DAN EVALUASI

Posisi seorang mahasiswa Biologi adalah sebagai insan akademis yang mampu berkontribusi dalam bidang ilmiah dan mendalami konsep kehidupan (Life Science). Posisi ini dapat menjadi tiga peran, yaitu ahli Biologi profesional, pencari ilmu yang aktif dan akademis, serta sebagai representasi sosok ilmiah untuk masyarakat. Melalui tiga peran tersebut, mahasiswa Biologi memiliki posisi yang penting dalam memegang tanggung jawab dan kontribusi keilmuan di masa depan. Posisi ini menjadi titik awal untuk pengembangan diri mahasiswa Biologi agar menjadi sosok berdampak.

Setiap mahasiswa Biologi tentunya memiliki jati diri berbeda dan potensi yang beragam tak terbatas. Potensi utamanya, yaitu akses terhadap ilmu Biologi itu sendiri yang relevan dengan tantangan global yang sedang dihadapi. Potensipun dapat berada dalam diri, yaitu minat, keterampilan kompetensi, dan nilai diri yang dapat selalu diasah. Selain itu, potensi mahasiswa Biologi dapat dimaksimalkan melalui dukungan lingkungan kampus, seperti kegiatan organisasi, riset, dan relasi dengan alumni yang telah menempuh dunia profesional.

Seorang mahasiswa Biologi yang telah menemukan potensinya dapat melangkah lebih jauh dengan mengambil perannya. Peran mahasiswa Biologi dapat ditemukan di keorganisasian dan budaya ilmiah. Dalam lingkup masyarakat, mahasiswa Biologi menjadi agen edukasi yang menyuarakan isu relevan dengan sains. Untuk masa depan, mahasiswa Biologi dapat menjadi seorang professional yang dapat memberikan solusi untuk menjawab tantangan global melalui profesi yang masing-masing mereka tempuh.

PoPoPe dan Tridharma Perguruan Tinggi memiliki konteks yang berkaitan. Pilar pertama Tridharma adalah Pendidikan dan Pengajaran, yang mewadahi posisi mahasiswa Biologi sebagai pencari ilmu. Proses belajar mengajar menjadi kunci mahasiswa untuk memenuhi posisi dasarnya dan jika tidak ada, maka tidak ada esensi seorang mahasiswa. Pilar kedua adalah Penelitian, menjadi sarana implementasi yang diaktualisasikan oleh potensi mahasiswa Biologi, seperti kegiatan proyek riset. Melalui penelitian, seorang mahasiswa Biologi dapat menjadi sosok yang objektif dan kritis, membawanya menjadi calon ahli Biologi.

Pilar terakhir adalah Pengabdian kepada Masyarakat. Tridharma mengarahkan Mahasiswa lebih ke pelayanan sosial sebagai ajang memperdalam kemampuan diri secara akademik maupun non akademik, dan tentu sebagai pembuktian diri ke lembaga dan masyarakat (Chudzaifah et al., 2021). Hal ini menjadi peran mahasiswa Biologi agar ilmunya tidak hanya berhenti di lingkup perkuliahan, tetapi juga mampu bermanfaat ke masyarakat luas.

Pemahaman baru saya terhadap PoPoPe menjadi sebuah konsep aktif yang dieksekusi melalui konsep Tridharma Perguruan Tinggi dan memberikan pemahaman tentang jati diri dan kapabilitas yang dipunyai, sementara Tridharma Perguruan Tinggi menjadi konsep terstruktur yang mengarahkan bagaimana cara melakukannya. Secara reflektif, pemahaman ini memberikan saya pandangan tentang menjadi seorang mahasiswa, terlebih seorang mahasiswa Biologi. Ternyata, menjadi seorang mahasiswa yang berkuliah dan belajar saja tidak cukup, tetapi diperlukan juga satu kesatuan antara belajar, meneliti, dan mengabdi untuk masyarakat, sehingga dengan begitu seorang mahasiswa Biologi menjadi insan akademis yang berdampak. Menurut saya, tidak perlu dampak besar jika itu diluar potensi atau kapabilitas kita, tetapi setidaknya berikan hal terbaik dan dampak terbaik berdasar batas kita sendiri.

KESIMPULAN

PoPoPe memiliki tujuan sebagai kerangka yang mendefinisikan posisi, peran, dan potensi, seorang mahasiswa Biologi. Kerangka PoPoPe tersebut kemudian diimplementasikan melalui Tridharma Perguruan Tinggi. Melalui keterikatan kedua konsep ini, tercipta suatu arah jalan yang komprehensif bagi seorang mahasiswa Biologi untuk berkembang menjadi pribadi yang profesional, kompeten, dan kontributif bagi masyarakat luas.

DAFTAR PUSTAKA

Chudzaifah, I., Hikmah, A. N., & Pramudiani, A. (2021). Tridharma Perguruan Tinggi: Sinergitas akademisi dan masyarakat dalam membangun peradaban. Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian dan Pendampingan Masyarakat, 1(1), 1–15. https://doi.org/10.47945/al-khidmah.v1i1.384