ESTUDIOS DE REPRESENTACIÓN 3

C O L O R

Recuperado de https://paletasdecolores.com/tag/paleta-del-color-azul-oscuro-monocromatica/

Este ejercicio tiene como objetivo poder diferenciar los objetos, planos y luz en un espacio con objetos del mismo color, pero con distintas tonalidades.

REFERENTES

Fernando de Arriba Álvarez. “Bodegón azul”. Recuperado de https://www.artelista.com/obra/1461988277749284-bodegonazul.html

Joaquín Rubio. “Bodegón azul”. Recuperado de https://www.duran-subastas.com/tienda-online/pintura/espa-ola/joaquin-rubio-bodegon-azul.html

Javier Aoizorduna. “Bodegón azul de las botellas”. Recuperado de http://www.aoizorduna.com/web/superficies-colores-formas/23-bodegon-azul-de-las-botellas/

En las tres imágenes anteriores, se puede observar ejemplos acerca del bodegón color. En la primera imagen, se distingue la variedad de tonos de azul, incluso variedades hacia el verde y violeta; por otro lado, en las dos siguientes imágenes se explora más la luz y oscuridad de acuerdo a un solo tono.

PROCESO

Bodegón en proceso

Bodegón en proceso

Bodegón final

En este primer ejercicio, trabajé con tempera. Al inicio del ejercicio observaba que había muchos planos que se pegaban con el fondo del espacio, sin embargo, a medida que iba avanzando con el trabajo, podía empezar a ver un poco más de matices en los azules. El objetivo del ejercicio de color era poder diferenciar el objeto del plano de la mesa y el fondo; a su vez poder obtener diferencias en las tonalidades de azul: cálidos, neutros y fríos.

CONTRASTE DE COMPLEMENTARIOS

Recuperado de https://es.dreamstime.com/fotografía-de-archivo-libre-de-regalías-ojos-vector-image4522677

Este ejercicio tiene como objetivo evidenciar el contraste que se da en los pares de colores verde-rojo, azul-anaranjado y amarillo-violeta.

REFERENTES

Carol Marine. “The color glass challenge”. Recuperado de https://www.dailypaintworks.com/challenge/the-colored-glass-challenge/497

Justin Clemets. “Sunflowers and blue”. Recuperado de https://justinclements.com/

André Derain. “Puerto Pesquero, Collioure”. Recuperado de https://es.artsdot.com/@@/8XXCEC-Andr%C3%A9-Derain-Puerto-Pesquero,-Collioure

En las imágenes anteriores, se puede observar el contraste entre los complementarios anaranjado-azul. En la primera y tercera imagen, no hay demasiado hincapié en el volumen y la luz, sin embargo, rescato el tipo de pincelada, ya que con pocos trazos crean las formas y las tonalidades. Por otro lado, en la segunda imagen, se ve un trabajo más afín al ejercicio de contraste de complementarios, ya que presenta luz, sombra y variedad de tonos.

PROCESO

Bodegón inicio

Bodegón en proceso

Bodegón en proceso

Bodegón final

En este segundo ejercicio, al igual que el anterior y el posterior, utilicé tempera. Al momento de comenzar el bodegón cubrí las partes más oscuras del espacio, pero me di cuenta que era necesario escoger áreas en las que haya dos o tres elementos, por ejemplo, mesa-fondo o mesa-fondo-objeto. De esta manera podría tener una idea más clara acerca de las tonalidades reales. Por un lado, ya estaba más familiarizada con el azul y cómo crear más tonos debido al ejercicio anterior, pero por otro lado, el objeto y la posición que elegí estaba en contraluz, así que me tomó un poco más de tiempo poder obtener los colores. Los colores del anaranjado tenían mucha variedad y también cambio en su temperatura. Otro de los aspectos del bodegón fue las sombras, sobre todo la del objeto a la mesa; es decir, la sombra generada entre la luz incidente, el objeto que la recibe y rebota hacia la mesa, produjo un color que parecía tener la mezcla de los complementarios: azul y anaranjado, ya que parecía terroso, como si se anulara el color y se volviera más grisáceo.

SIMULTÁNEO

En el siguientes ejercicio, se observa el contraste simultáneo, es decir, como el color cambia en tono, valor y saturación cuando es colocado sobre diferentes colores. En este caso, amarillo-azul.

REFERENTES

Carol Marine. “Break”. Recuperado de https://www.carolmarine.com/

Carol Marine. “Cool cups”. Recuperado de https://www.carolmarine.com/artwork#/category=Cups&mode=search

Sarah Sedwick. “Purple tea”. Recuperado de https://sarahsedwick.com/

En las imágenes anteriores, se observa el contraste de complementarios y simultáneos. En la primera imagen, se puede ver el contraste entre rojo-verde y también detalles del reflejo sobre la mesa. En la segunda imagen, existe un contraste de simultáneo y variedad en los tonos azul-amarillo. Por último, en la tercera imagen, se observa, de igual manera, contraste de simultáneo con distintos pigmentos al de la imagen anterior y también más evidencia de sombras y luces.

PROCESO

Bodegón inicio

Bodegón proceso

Bodegón final

En este tercer trabajo, comencé cubriendo el objeto y el fondo para poder ver su relación. Luego trabajé los tonos azules del poliedro y posteriormente los tonos amarillos de la mesa y el fondo. Con respecto a los tonos amarillos, tuve algunas dudas acerca de qué amarillo debía usar o mezclar para poder obtener el tono que estaba observando. Si bien es cierto que la tela del fondo era más clara, por composición y por la luz que caía, debía ser más opaca que la mesa; por lo tanto, la mesa debía usar un pigmento más frío y el fondo debía ser más cálido. Por otro lado, la sombra necesita más trabajo ya que no contiene en sí pigmento de verde sino debería ser mas neutra.

CONCLUSIONES

En estos tres trabajos, he podido aprender más acerca del color y cómo este reacciona de manera distinta frente a otros colores. Han sido de mucha ayuda y también contienen diversa información ya que me ha permitido ver qué sucede en las sombras de los planos y objetos, en la luz, incluso cómo cambia al ser colores complementarios o simultáneos. Una de las enseñanzas principales, en lo personal, ha sido acerca de la temperatura del color y cómo esta no tiene relación al color del objeto, tela o plano sino que debe observarse de acuerdo al entorno o espacio en el que estemos.