我決定放棄《自主探索陪跑營》
一個辦了五屆、幫助 30 位學生的課程,我為什麼選擇停掉它?
我決定放棄《自主探索陪跑營》
一個辦了五屆、幫助 30 位學生的課程,我為什麼選擇停掉它?

前幾天諮詢的時候,有學生問我:
「老師,今年還會開《自主探索陪跑營》嗎?」
我回答:「不會了。」
這門課我辦了五屆,陪伴了 30 位學生;也從一開始免費都沒人要來上,到後來開價 12000 元仍然有人願意報名。
老實說,這對我來說其實是一件很有成就感的事情。
因為這代表有人願意相信我,願意把他們對未來的迷惘交給我一起探索。
但今年,我決定停掉它。
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
一個很成功的課程,為什麼我要停掉?
最早的時候,我只是想幫助學生找到方向。
很多學生其實不是不努力,而是他們念著自己不喜歡的科系,不知道未來可以做什麼,也不知道該怎麼探索。
所以我開始做大量的一對一諮詢。前前後後,大概和 50 多位學生聊過他們的困境。
有些問題我可以回答,但有些問題其實我也不知道答案。回答不出來的,我就回去翻文獻、看書、整理資料,試著找到更好的方法幫助他們。
慢慢地,我把這些經驗整理成一套方法,最後變成了《自主探索陪跑營》。
五屆下來,課程其實一直在進化:
- Notion 學習系統改了 3 次
- 課程教材大改 4 次
一路走到現在,我看過很多學生的轉變。
有人從企管系轉到數據分析,最後成功拿到實習並轉正;也有人原本完全不知道自己喜歡什麼,透過一次次嘗試,慢慢開始理解自己。
所以停掉這門課,並不是因為它沒有價值。
而是因為我發現: 它其實有幾個很大的限制。
第一個原因:學生不需要一次學那麼多!
在這門課裡,我教了很多東西:
- 自我探索
- 職業探索
- 時間管理
- 復盤優化
- 履歷求職
因為我認為這些能力都很重要,但五屆下來,我發現一個問題:每個學生的階段不一樣。
有些學生其實很了解自己,只是不知道如何探索職業;有些學生已經有目標,但執行力很弱;也有些學生其實只是不會寫履歷。
結果就會變成:我一次塞太多東西給學生,學生不見得需要。
第二個原因:價格對學生是一個門檻
從第一屆免費開課,到現在第五屆收費 12000 元。說實話,這對我來說是一個很大的成就感。因為有學生願意花自己存了很久的錢來上課。這是一種信任。
但同時,我也很清楚一件事情:大部分的大學生其實沒有這樣的財力。
這讓我覺得有點可惜。
我一直在想,有沒有一種方式可以同時做到三件事:
- 維持教育品質
- 讓我能夠賺錢活下來
- 讓更多學生可以參與
第三個原因:團體陪跑其實不夠聚焦
在陪跑過程中,其實還有一個很常出現的狀況。
每個學生在做的事情差太多。有些人在做自我探索,有些人在研究職業方向,有些人在準備求職。所以在團體 meeting 的時候,大家其實很難有真正的交集。
雖然還是可以透過回饋機制互相交流,但我一直覺得:這樣的陪跑其實不夠理想。
我很期待這些陪跑是可以,更有結構的幫助學生去做更有深度的練習的
所以,我決定重新設計整個課程
與其把所有東西塞進一門課,我決定把課程拆開。
未來會變成 六門不同的陪跑營:
- 自我探索陪跑營
- 職業探索陪跑營
- 時間管理陪跑營
- 復盤優化陪跑營
- 履歷求職陪跑營
- 12 週 OGSM 目標陪跑營
每一門課都只專注在一個能力。除了把一些重要的知識幫你彙整好,更重要的是花更多時間陪大家:練習、實作、優化。
同時,我也把課程分成三個 Level:
- Lv 1 系統建立版:如果你偏好用自己的節奏先把系統建起來,我會透過非同步教材與兩次直播工作坊,陪你學習這些知識跟工具,並透過回饋交流來找出自己的盲區
- Lv 2 團體陪跑版:如果你需要有人陪你把工具實踐在生活中,我會用 12 週的固定節奏與定期復盤,讓你在教練與夥伴的支持下持續推進;
- Lv 3 深度陪跑版,如果你卡點比較深、需要更個人化的拆解與調整,就在 12 週陪跑基礎上加入每月 1 on 1,針對你的目標與困難做客製化協助。
老實說,這是一個有點冒險的決定
現在的我其實有一定的財務壓力。
我也會想:
- 學生會不會不喜歡這樣的模式?
- 我的行銷成本會不會增加?
但我還是想試試看。
因為如果真的想把教育做好,有時候就需要不斷調整。
我最希望學生學會的一件事
我希望學生不是:找到一個答案, 而是:學會探索一輩子的能力。
所以我的課程也會持續進化。
如果今年的嘗試效果不好,我也一定會再調整。
但至少現在,我想試試看。
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我是邱耀陞,
致力於讓自己與身邊的人們擁有幸福的人生,成為自己生命的主人!
我未來會持續寫下我的觀點
(目標管理、時間管理、人際管理、財務管理、健康管理、生活管理)
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