Unidad 3: Textura

INTRODUCCIÓN:

En esta unidad el tema general es la ciudad de Lima. Y el tema que escogimos en grupo fue el cambio de una Lima con estilo europeo, en cierta medida estructurado, al monstruo lleno de gente, desorden y bulla que conocemos ahora.

El proceso que queríamos reflejar en nuestro trabajo era una hacer un recorrido de una vista de lo que era Lima antiguamente, cómo se fue transformando para convertirse en la ciudad que conocemos hoy.

PROCESO DE TRABAJO:

Primero, identificamos palabras claves para poder relacionarlas con las texturas adecuadas y muestren el concepto deseado.

° Palabras relacionadas : -cambios -construcciones -acumulación -desorden -más movimiento -ajetreo

° Ideas de Texturas: -metal /polvo -humo /aluminio -piedra /concreto /caucho

° Formas/ estilos -perspectiva /vista frontal -arte barroco /plano urbano /alto contraste

Posteriormente, hicimos búsqueda de referentes para ayudarnos a organizar y aterrizar nuestra idea gráficamente.

Mis referentes:

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Imagen Ciudad Destruida Vegetacion — Bing images

Así mismo, buscamos objetos que nos ayuden a lograr un frottage urbano y en mi caso diera ese aspecto de desorden y ajetreo de la ciudad.

Luego, comencé con los bocetos de las composiciones.

boceto personal 1 y 2

Sin embargo, en las retroalimentaciones nos dijeron que nuestros trabajos se ven muy diferentes el uno del otro y no se relacionan en lo absoluto, porque nos aconsejaron compartir texturas, contrastes y juegos de espacio.

boceto juntado 1

Cuando integramos nuestros trabajos digitalmente pudimos entender la idea de cómo un trabajo se relaciona y cómo adquiere un recorrido más armonioso y con sentido. Por ello, nos juntamos y rehicimos nuestros trabajos compartiendo las características ya mencionadas.

El mío:

El grupal:

Aún así, nos resaltaron la idea de que se sigue viendo divido, así que debíamos relacionarlos y conectarlos más.

Trabajo Final:

CONCLUSIONES:

En esta unidad, pude experimentar más abiertamente el trabajo del frottage a diferencia de mis anteriores trabajos, y a como dominarlo y así lograr composiciones bien interesantes. Además, aprendí más sobre lo que es trabajar en equipo y lograr un trabajo que tenga mi idea personal independiente con la de mi compañero y que estas se integren formando una sola.

Fue un proceso de discusiones y acuerdos mutuos lo que permitió el producto de esta unidad, espero seguir aprendiendo de mis compañeros y así ampliar mi perspectiva del arte no solo en las clases sino también en mi carrera profesional.