El recuento de los daños

Estoy a días de dejar de ser un estudiante de la Maestría en el Centro de Investigación y Docencia Económicas. Por dos años el CIDE ha sido mi casa y desde sus aulas he soñado nuevos horizontes.

Como dicen, nobleza obliga. Ayer, el Universal publicó una nota en la que describe algunas de las condiciones en las que está el CIDE a seis años de la elección de 2018. Siguen criticando que un grupo de jóvenes decidieron, en libertad, manifestar su apoyo a un candidato. Sobre la nota del Universal, una coincidencia y una diferencia que no puedo dejar pasar por que #LaCienciaLibre y #MásCienciaMenosObediencia.

La coincidencia

En los primeros párrafos, un texto desgarrador que muestran el estado de una institución de talla internacional corroída por el desprecio y debilitada por una política de ciencia y tecnología, por decir lo menos, regresiva. Esa es una realidad que no se puede discutir, la escuela se cae a pedazos. Lo que fue un modelo de educación pública de excelencia, hoy tiene condiciones de infraestructura endebles.

Es cierto, el CIDE está en un deterioro que no merece. La falta de mantenimiento en las aulas, en la biblioteca, en los baños. Espacios vacíos por falta de docentes e investigadores. Presupuesto escazo en el comedor. No se renovaron licencias de software para uso estudiantil. Se acabaron muchos de los apoyos que permitían a estudiantes foráneos y de bajos recursos costear sus estudios. El CIDE, como otras universidades públicas, resisten las embestidas contra el futuro del mejor México posible.

Ante el deterioro de la institución, supongo, el 16 de mayo del 2024 autoridades emitieron una convocatoria a una licitación para dar mantenimiento a las instalaciones por un monto máximo de 3 millones ochocientos mil pesos.

Sin embargo, solo 5 días después publicaron una segunda convocatoria para una “Jornada de vinculación”, con servicio de Valet Parking y show de Danza Folklórica por un monto máximo de 6 millones de pesos.

A nuestras autoridades les importa más una fiesta que mejorar las condiciones en las que tomamos clases. Es cierto, el texto lo relata mejor que yo.

La diferencia

Siguiendo con el texto publicado por el Universal, dice el autor:

A diferencia de otras épocas electorales en donde el CIDE mostro una politización y posturas claras sobre los acontecimientos políticos del país, hoy parece haber una desidia y falta de interés de la comunidad en la vida pública de México.

Estoy en total desacuerdo. La comunidad del CIDE sigue siendo crítica, reflexiva y, principalmente, diversa. En sus aulas, quien las visite, encontrará intensos y documentados debates sobre la vida pública de México en sus más diferentes ámbitos. Quién lea los trabajos finales de cualquier materia observará argumentos sólidos en torno al contexto político nacional. Caminar por sus pasillos es sentir una comunidad vibrante con mucho que decir y con muchas ganas de aportar a su país.

Que no existan manifestaciones estudiantiles homogéneas sobre las próximas elecciones responde más a la diversidad de pensamiento dentro de la institución que a desidia o falta de interés. Las universidades no le pertenecen a nadie. Aunque gobernantes y, hay que decirlo, periodistas quisieran creer que sí. La función de la educación es encender curiosidad, capacidad e imaginación para que quienes la habitan conquisten y construyan ciudadelas.

En días pasados, en un evento en el margen de lo 50 años del Centro, uno de los oradores dijo, parafraseando, no se llega al CIDE sin vocación de servicio, el CIDE y sus programas son mascarón de proa en muchas de las innovaciones gubernamentales de esta y de otras administraciones. Esas frases siguen vigentes. Para comprobarlo, basta charlar con el alumnado para sentir, observar y acariciar el gran interés por la vida pública de México, o revisar los curriculums del funcionariado público de alto nivel para ver donde estudiaron.

A la comunidad del CIDE le importa mucho más la vida pública de México que a sus directivos les importa el propio CIDE.

El CIDE resistirá tanto como la crítica informada al poder.

Posdata: ojalá el diario y el autor tengan autorización de usar la imagen de los estudiantes que aparecen en la nota.