Inovasi Media Evaluasi Berbasis Gamifikasi dengan Bantuan Platform Quizizz Dikembangkan Mahasiswa untuk Memperbaiki Suasana Pelaksanaan Evaluasi yang Monoton Menjadi Lebih Seru dengan Bantuan Teknologi Digital

Implementasi kuis interaktif menggunakan Quizizz di kelas

Suasana kelas pada waktu ulangan harian yang biasanya dipenuhi rasa tegang dan lembar instrumen soal, kini berubah menjadi lebih semarak disertai antusias riuh dari para siswa. Selasa (19/05/2026), Shofwah Khusniyah, Mahasiswi Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya berhasil menghadirkan metode evaluasi yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran digital masa kini.

Inovasi ini berangkat dari permasalahan yang ditemukan mahasiswa selama menjalani program Pengenalan Lingkungan Persekolahan atau biasa disebut dengan PLP di SMK NU 1 Karanggeneng. Program PLP merupakan salah satu bentuk kegiatan mobilitas akademik yang ditawarkan oleh Universitas Negeri Surabaya kepada Mahasiswa semester lima dan enam untuk memperoleh pembelajaran di luar kampus. Namun, dalam pelaksanaannya, mahasiswa diwajibkan untuk memberikan sebuah produk yang berdampak bagi mitra yang bekerja sama. Dari pihak universitas menyebutnya dengan mini proyek. Berangkat dari tanggung jawab tersebut, mahasiswa mencoba mengimplementasikan pengetahuan yang didapat selama di kampus, dengan mengembangkan inovasi sederhana dari permasalahan atau analisis kebutuhan yang ditemukan di sekolah mitra. Mini proyek yang dikembangkan oleh mahasiswa adalah “Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Berupa Kuis Interaktif Menggunakan Quizizz”.

Sebelumnya, semua proses evaluasi dilakukan dengan metode konvensional, yakni siswa diberikan lembar soal kemudian diminta untuk menjawab dengan baik dan jujur. Namun ternyata, teknik ini memberikan tekanan tersendiri kepada siswa. Quizizz menjadi platform media evaluasi pembelajaran yang menawarkan penyajian evaluasi dengan metode gamifikasi. Metode gamifikasi merupakan sebuah metode pembelajaran yang mengimplementasikan unsur game atau permainan di dalamnya. Dengan metode ini, siswa dapat mengerjakan evaluasi atau asesmen dengan lebih menarik melalui penyediaan elemen permainan seperti poin, leaderboard, lencana, timer, rank, dan power-up/bonus. Tidak hanya siswa yang mendapatkan kenyamanan dalam mengerjakan, tetapi guru juga dapat keuntungan dari pemanfaatan kuis dengan Quizizz ini karena selain adanya fitur koreksi otomatis, guru juga dapat melihat tabel nilai siswa dilengkapi dengan review analisis hasil evaluasi per-anak. Ini dapat membantu guru dalam melihat kemampuan dan kompetensi yang sudah dicapai oleh peserta didik dan memutuskan bagian mana yang masih perlu perbaikan atau bimbingan.

Quizizz: Platform kuis pembelajaran interaktif

Tahapan pengembangan mini proyek ini diawali dengan proses analisis kebutuhan, kemudian dilanjut penyusunan instrumen soal, peng-inputan soal di platform Quizizz dan yang terakhir adalah pengimplementasian media evaluasi di kelas. Topik yang dipilih untuk dijadikan kuis adalah topik Praktik Lintas Bidang Informatika. Penyusunan instrumen soal, didasarkan pada indikator ketercapaian tujuan pembelajaran di topik ini. Setelah membuat instrumen, soal dimasukkan ke dalam form yang disediakan oleh Quizizz dan Quizizz akan secara otomatis membuatkan kuis interaktif berdasarkan inputan soal yang pengaturan yang dipilih oleh guru. Terakhir adalah penerapan di kelas. Dalam hal ini, mahasiswa menerapkannya di kelas X Layanan Perbankan dn kelas X Akuntansi di SMK NU 1 Karanggeneng, tempat mahasiswa melakukan program PLP.

Implementasi media evaluasi pembelajaran berupa kuis interaktif ini memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran Praktik Lintas Bidang Informatika. Kehadiran kuis interaktif, mampu meningkatkan antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan evaluasi karena disajikan dalam bentuk yang lebih menarik dan tidak monoton. Fitur-fitur seperti peringkat, skor otomatis, dan tampilan yang interaktif mendorong siswa untuk lebih aktif berpartisipasi serta meningkatkan motivasi dalam menjawab soal. Selain itu guru juga memperoleh kemudahan dalam melakukan penilaian karena hasil evaluasi dapat diakses secara cepat dan sistematis. Pengembangan media evaluasi ini diharapkan dapat menjadi alternatif yang efektif dalam mendukung proses pembelajaran berbasis teknologi serta meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran dengan bantuan teknologi digital. Mini proyek yang dilaksanakan selama kegiatan PLP ini diharapkan tidak hanya memberikan pengalaman berharga dalam mengembangkan media evaluasi pembelajaran berbasis teknologi, tetapi juga menjadi bentuk kontribusi nyata dalam mendukung inovasi pendidikan yang selaras dengan perkembangan digital era modern.