USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES

Ancajima Poma Diego Alonso

RESUMEN

El siguiente texto explicativo es una síntesis, de una pequeña investigación sobre el uso de herramientas digitales para el curso de pregrado “taller digital” de la carrera profesional de Diseño Gráfico, en la universidad Pontificia Católica del Perú (PUCP).

PALABRAS CLAVES

Herramientas digitales, educación, estudiante

INTRODUCCION

Normalmente utilizamos a diario nuestras destrezas para desarrollarnos en el mundo actual, diferentes aptitud y capacidades que nos benefician en el mundo laboral de alta competitividad, a pesar de eso, siempre tenemos cierto margen de error. que puede ocasionar muchas dificultades y en este momento es en el cual las herramientas digitales tienen un uso de suma importancia para poder complementar y mejorar nuestro desempeño.

Ciertamente el uso de herramientas digitales es un gran benefactor para el desarrollo laboral, sin embargo, es muy factible su uso en las preparaciones académicas, sería un gran estimulante tener ayudas visuales con uso herramientas digitales en las clases. Hace más interactiva la clase y además incentiva el uso de estas herramientas para un autoaprendizaje del mismo estudiante.

Los Sistemas de Administración o Gestión del Aprendizaje (LMS, por su sigla en inglés) son plataformas e-learning del más alto nivel de integralidad. Google Classroom es hoy uno de los LMS más usados y populares entre educadores y estudiantes que permite enseñar directamente, además de distribuir material de enseñanza para los alumnos que no puedan asistir a las clases. Asimismo, hace uso de las herramientas digitales de G Suite como Gmail, Docs., Spreadsheets, Drive, Forms, Sites y Hangouts, entre otras. (Moncho Terol Julia Romero,2020)

Figura 1. Imagen del logotipo de Google Classroom (Fuente: Google Imágenes,2020)

Otros usos que obtenemos de las herramientas digitales es poder combatir la desinformación. Actualmente sabemos la situación en la que vivimos y estar totalmente informados y al pendiente de la información es crucial. “La pandemia de COVID-19 de 2020 y los discursos populistas han alimentado la desinformación, sobre todo en la comunicación digital” (Luis Alcázar Garcia,2020)

Figura 2. Fragmento de página web (Fuente: DW,2018)

Figura 3. Fragmento de página web(Fuente: DW,2020)

En conclusión, los usos que tenemos a disposición con las herramientas digitales tienen infinitos usos, pero depende de nosotros aprovecharlos y utilizarlos de manera correcta como en los ejemplos ya dados para formar un mejor mundo sin ni un tipo de dificultades y brechas

REFERENCIAS

Moncho, T. J. R (2020). 5 herramientas digitales útiles para la educación virtual. Recuperado de https://br.blogthinkbig.com/

Google Imágenes (2020). Logotipo de Google classroom[Imagen digital]. Recuperado de https://www.google.com/search? q=google+classroom

García, A. L (2020). Plataformas digitales se comprometen contra la desinformación. Recuperado de https://www.dw.com/es/plataformas-digitales-se-comprometen-contra-la-desinformaci%C3%B3n/a-45651573

DW (2020). Ilustración 2 referente a la desinformación [Imagen digital]. Recuperado de https://www.dw.com/es/plataformas-digitales-se-comprometen-contra-la-desinformaci%C3%B3n/a-45651573

DW (2020). Ilustración 3 referente a la desinformación [Imagen digital]. Recuperado de https://www.dw.com/es/desinformaci%C3%B3n-digital-una-estrategia-pol%C3%ADtica-en-venezuela/a-54158879