Fasih Bahasa Asing, tapi Asing dengan Negeri Sendiri?

cr: pinterest

Di tengah berbagai persoalan bangsa yang makin kompleks, mulai dari pendidikan yang belum merata, rendahnya literasi, tantangan globalisasi, hingga bergabungnya negeri kita tercinta ini dengan Board of Peace (BoP), mahasiswa seharusnya tidak hanya berperan sebagai penonton. Sebagai mahasiswa kita seringkali diingatkan terkait penggunaan kata “maha” dalam kata mahasiswa, yang berarti kita memiliki posisi penting sebagai agen perubahan yang diharapkan mampu memberi kontribusi nyata bagi masyarakat. Dalam hal ini, penulis akan menguraikan pandangan khususnya berkaitan dengan mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris.

Penulis, sebagai salah satu mahasiswa PBI sering kali merasa jika orang-orang hanya memandang mahasiswa PBI fokus pada bahasa asing, hal-hal yang berbau internasional, tak jarang juga mendapatkan ejekan “sok keminggris” atau bahkan “antek-antek asing”. Padahal, jika dilihat lebih dalam, mahasiswa PBI memiliki posisi yang cukup strategis. Mereka belajar bahasa global yang dapat membuka akses luas terhadap informasi, pengetahuan, dan berbagai prespektif dari seluruh dunia. Memang dalam kenyatannya ada mahasiswa yang lebih akrab dengan isu-isu luar negeri dibandingkan dengan yang terjadi di negaranya sendiri. Hal ini tentu menjadi ironi di tengah kebutuhan bangsa akan generasi yang peduli dan peka terhadap lingkungannya.

Kemampuan bahasa Inggris sejatinya bisa menjadi jembatan untuk membawa perubahan. Dengan akses terhadap berbagai sumber internasional, mahasiswa dapat mempelajari solusi dari negara lain, memahami perkembangan global, lalu mengadaptasikannya sesuai dengan konteks Indonesia. Selain itu, mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris juga memiliki peran penting dalam meningkatkan literasi masyarakat. Mereka bisa berkontribusi melalui kegiatan sederhana seperti mengajar, berbagi ilmu, atau membantu orang lain memahami informasi dengan lebih baik.

Namun, semua potensi tersebut tidak akan berarti jika tidak diiringi dengan sikap kritis. Mahasiswa tidak boleh apatis terhadap berbagai persoalan bangsa. Belajar bahasa asing bukan alasan untuk menjauh dari isu-isu dalam negeri. Justru dengan wawasan yang lebih luas, mereka seharusnya bisa melihat permasalahan dengan sudut pandang yang lebih tajam dan solutif. Saat ini, menjadi keren bukan hanya perihal tahu isu-isu terkini, tapi juga paham terkait peran dan apa yang harus dilakukan sebagai mahasiswa. Maka sikap kritis ini dapat diwujudkan dalam berbagai bentuk. Mahasiswa bisa aktif berdiskusi, mengikuti perkembangan isu terkini, menyampaikan pendapat secara bijak, hingga terlibat langsung dalam kegiatan sosial. Dengan begitu, mereka tidak hanya menjadi “penikmat ilmu”, tetapi juga bagian dari solusi atas permasalahan yang ada.

Nah, sebagai pembelajar bahasa asing, penting bagi mahasiswa untuk mampu menyeimbangkan antara wawasan global dan kepedulian lokal. Belajar bahasa asing tetap penting sebagai bekal menghadapi dunia yang semakin terbuka, tetapi tidak boleh membuat kita kehilangan identitas dan kepekaan terhadap kondisi negeri sendiri. Justru keduanya harus berjalan beriringan dan saling melengkapi.

Pada akhirnya, mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris diharapkan mampu menjadi generasi yang tidak hanya fasih berbahasa, tetapi juga peduli, kritis, dan berkontribusi nyata. Mereka adalah jembatan antara dunia global dan realitas lokal yang seharusnya bisa membawa perubahan positif bagi bangsa. Karena sejatinya, belajar bahasa asing boleh saja, bahkan sangat penting. Namun, yang lebih penting adalah memastikan bahwa kita tidak menjadi asing di negeri sendiri, tidak kehilangan rasa peduli, dan tetap berperan dalam menghadapi berbagai persoalan bangsa.