Reproducción y continuidad de los sistemas vivos en el tiempo

Matthew Emmanuel Albornoz Díaz, Laura Elizabeth Cocom Chan, Magaly Guadalupe Duran Hernández, Carlos Eduardo Palma Estrada y Jared Jesús Solís Correa

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Como parte del proyecto se hablará sobre distintos temas vistos a lo largo del bloque 2 en la asignatura de Biología II, como lo son el tema de las hormonas, los componentes morfológicos y neurotransmisores, la sexualidad y las estructuras biológicas implicadas en procesos reproductivos y finalmente se explicará sobre los métodos anticonceptivos.

Para esto es importante definir ciertos conceptos:

1. Célula: De acuerdo al Diccionario de la lengua española (S.F) es la unidad fundamental de los organismos vivos, capaz de reproducción independiente y formada por un citoplasma rodeado por una membrana
2. Neurona: Célula principal del sistema nervioso. Tiene la capacidad de responder a los estímulos generando un impulso nervioso que se transmite a otra neurona, a un músculo o a una glándula.
3. Sinopsis: La Clínica Universitaria de Navarra (2016) lo define como el proceso fundamental para el funcionamiento del sistema nervioso. Es la conexión funcional entre dos neuronas o entre una neurona y una célula efectora, como una célula muscular.
4. Sistema reproductor: El Equipo editorial, Etecé (s.f.) lo define como el conjunto de órganos y conductos del cuerpo humano destinados a la procreación, es decir, a la generación de nuevos individuos de la especie.
5. Reproducción: Proceso biológico fundamental que permite la continuación de la vida a través de generaciones. Es un proceso que se manifiesta en todas las formas de vida, desde los organismos más simples hasta los más complejos, incluidos los seres humanos.

Justificación del trabajo

Es importante llevar a cabo este artículo basado en cada uno de los temas mencionados anteriormente, ya que ofrecen información de la cual podrían no estar bien informados.

La comprensión de aspectos fundamentales del cuerpo humano como las hormonas, el sistema nervioso, la sexualidad y los métodos anticonceptivos es de gran importancia para promover la salud y el bienestar. De la misma manera el conocer cómo funcionan las hormonas y los neurotransmisores permite entender mejor la regulación de procesos vitales como el crecimiento, el metabolismo y el estado de ánimo, además de prevenir y/o tratar trastornos relacionados. Entender la estructura y función del sistema nervioso ayuda a comprender cómo se transmiten las señales nerviosas y cómo se regulan las respuestas a estímulos, mientras que conocer los aspectos biológicos de la sexualidad y la reproducción nos permite tomar decisiones informadas sobre nuestra salud sexual y reproductiva. Por último, la familiaridad con los métodos anticonceptivos y su clasificación nos ayuda a elegir la opción más adecuada para nuestras necesidades y estilo de vida, promoviendo así una vida sexual saludable y responsable.

Objetivos Nuestros objetivos principales son:

1. Proporcionar información detallada de cada tema para informar a demás personas sobre la salud humana.
2. Comprender cómo funcionan las hormonas en el cuerpo humano y su papel en la regulación de diversas funciones fisiológicas.
3. Capacitar a las personas para que reconozcan distintos trastornos neurológicos, problemas de salud reproductiva y tomar medidas preventivas para su desarrollo.
4. Brindar a las personas el conocimiento sobre la elección de métodos anticonceptivos adecuados para cada necesidad individual así como sus mecanismos de acción y su eficacia en la prevención del embarazo.

Las hormonas, clasificación y funciones

Los seres vivos son organismos complejos que necesitan sistemas que se encarguen de integrar las diferentes células y tejidos. Uno de ellos es el sistema endocrino, que produce las hormonas, este sistema consta de: las estructuras productoras y liberadoras de hormonas como las glándulas. De acuerdo a Mandal, A. (2022) las hormonas son moléculas que tienen como función principal enviar mensajes a varias partes del cuerpo, ayudando a regular los procesos de este, como el hambre, la presión arterial y el deseo sexual.

Del mismo modo Camacho, I. (S.F) explica que las glándulas endocrinas en donde se producen las hormonas son en el hipotálamo, la glándula pineal, la pituitaria o hipófisis, la tiroides, la paratiroides, el timo, las glándulas adrenales, el páncreas, los testículos y los ovarios, entre otros órganos.

Por Andreina De Almeida. Sistema Endocrino

Grünewald F., Pucci M., y Toler S. (S.F) mencionan que las hormonas como la insulina regulan el azúcar en sangre, mientras que otras como el estrógeno y la testosterona influyen en el desarrollo sexual. Trabajando en conjunto, las hormonas mantienen la coordinación y el equilibrio en los sistemas del cuerpo para un funcionamiento óptimo.

Laurean, J. (2013) comenta que las hormonas se pueden clasificar según su estructura química en:

1.Hormonas peptídicas y proteicas: Conformados por cadenas de aminoácidos unidos por enlaces peptidérgicos. Como por ejemplos las hormonas hipofisarias (TSH, prolactina, hormona de crecimiento, gonadotrofinas, pre-pro-opiomela- nocortina), las del sistema inmune y las del páncreas (glucagón e insulina).

Ibbie Rey. Sistema Endocrino.

2. Hormonas esteroides: Derivadas del colesterol y tienen una estructura similar a los lípidos. Algunos ejemplos son el cortisol, la testosterona y los estrógenos.

Las hormonas, gracias a su estructura lipídica, pueden pasar fácilmente a través de las membranas celulares y unirse a proteínas receptoras en el citoplasma. Esto les permite llegar al núcleo y activar genes que estaban inhibidos, produciendo proteínas específicas que generan efectos fisiológicos en el organismo. Ibbie Rey. Sistema Endocrino.

3. Aminas: Se derivan de aminoácidos simples. Como lo son la adrenalina, la noradrenalina y la hormona tiroidea.

Síntesis de las hormonas tiroideas, como es vista en una célula folicular tiroidea individual:

Por otra parte Pérez, A. (2017) explica que otra clasificación común de las hormonas se puede basar según en su localización y origen como:

• Hormonas Endocrinas: producidas por glándulas o células especializadas que las secretan a la sangre circulante y que influyen en la función de células dianas situadas en otros lugares del organismo.

Imagen modificada de “Moléculas señalizadoras y receptores celulares”, de OpenStax College, Biología (CC BY 3.0)

• Hormonas Neuroendocrinas: secretadas por las neuronas hacia la sangre. Influyen en las funciones de células diana de otras partes del cuerpo.
• Hormonas Paracrinas: secretadas por células hacia el líquido extracelular para que actúen sobre células diana vecinas de un tipo distinto.
• Hormonas Autocrinas: producidas por células y que pasan al líquido extracelular desde el que actúan sobre las mismas células que las fabrican.

Imagen modificada de “Señales moleculares y receptores celulares”, de OpenStax College, Biología (CC BY 3.0)

• Hormonas exocrinas: No entran en la sangre sino que se secretan a través de conductos hacia la superficie externa del cuerpo o hacia cavidades internas. Ejemplos incluyen las hormonas digestivas secretadas por el páncreas y las glándulas salivales.

Imagen modificada de “Señales moleculares y receptores celulares”, de OpenStax College, Biología

Componentes morfológicos del sistema nervioso, neurotransmisores, clasificación y funciones.

Según la universidad clínica de Navarra(2023) el sistema nervioso es una red compleja y sofisticada que coordina y regula las funciones de todos los órganos y sistemas del cuerpo humano, permitiendo una comunicación eficaz entre las diferentes partes del organismo y su interacción con el medio ambiente.

Por: Bertran Prieto “Partes del sistema nervioso”(2021)

Así mismo nos menciona que los componentes morfológicos del sistema nervioso son:

• Encéfalo: son los órganos y glándulas que se encuentran en la cavidad craneal; el cerebro, el cerebelo, el hipotálamo, el bulbo raquídeo y otros.
• Médula espinal: órgano conectado al encéfalo, funciona como medio de información motora hacia el cerebro y de éste hacia los órganos efectores, coordina algunos actos reflejos.
• Nervios: un nervio se compone de axones rodeados de tejido conectivo. Parte de la unión de varias fibras nerviosas. Los nervios craneales se localizan en la cabeza y controlan las funciones tanto de esta como del cuello. Los nervios espinales están ramificados en pares en todas las vértebras de la columna vertebral. Su trabajo es conducir la información entre el cerebro y las demás partes del cuerpo.
• Neuronas: son las células del sistema nervioso. Envían señales eléctricas, llamadas impulsos nerviosos, a las otras células para que lleguen hasta el cerebro.
• Ganglios: es una masa de tejido nervioso compuesto de células nerviosas que están fuera del sistema nervioso central.

Por otra parte Marissa Glover (2018) nos comenta que un neurotransmisor es una biomolécula que permite la neurotransmisión, es decir, la transmisión de información desde una neurona hacia otra neurona, una célula muscular o una glándula, mediante la sinapsis que las separa. Los neurotransmisores son imprescindibles para transmitir señales a lo largo del sistema nervioso.

Por: Mariana Gabriel “Neurotransmisores” (2018)

Y se clasifican en:

Aminoácidos: son moléculas orgánicas, es decir, son compuestos químicos formados fundamentalmente por un grupo de carbono, llamado grupo carboxilo (-COOH), y por un grupo de nitrógeno (-NH2), llamado grupo amino, una cadena lateral y un hidrógeno.

Purinas: son una de las dos familias de moléculas que contienen nitrógeno llamadas bases nitrogenadas . Las pirimidinas son la otra familia de bases nitrogenadas. Se necesitan bases nitrogenadas para construir el material genético en cada organismo vivo. Las sustancias comunes, como la cafeína, son las purinas, y las purinas incluso se utilizan para desarrollar muchos medicamentos importantes. También son una parte esencial del ADN. Esto coloca a las purinas, así como a las pirimidinas, entre las moléculas biológicas más importantes.

Gases: son moléculas peculiares que desempeñan un papel importante en la comunicación entre las neuronas. Aunque no cumplen los criterios clásicos de los neurotransmisores, su función es crucial. El óxido nítrico es el principal neurotransmisor de este grupo.

Péptidos: Sustancias que se encuentran por todo el encéfalo, e incluyen las endorfinas, endorfinas y taquicininas

Ésteres: Son compuestos orgánicos. En esta categorización de neurotransmisores podemos encontrar la acetilcolina, la cual es un del tipo excitatorio aunque algunas veces también puede trabajar como función inhibitoria.

En base a Bertrán Prieto (2023) algunos ejemplos de neurotransmisores son:

Dopamina: Transmisor de impulsos eléctricos. La dopamina se genera únicamente en el cerebro y cumple con funciones muy importantes.

Adrenalina: Se sintetiza cuando estamos ante situaciones de estrés. Activa los mecanismos de supervivencia de nuestro organismo: acelera el ritmo cardíaco, dilata las pupilas, aumenta la sensibilidad de nuestros sentidos, inhibe las funciones fisiológicas no imprescindibles en un momento de peligro, acelera el pulso y aumenta la respiración

Serotonina: Sintetizada por las neuronas del sistema nervioso central, su principal función es la de regular la actividad de otros neurotransmisores, por lo que está implicada en el control de muchos procesos fisiológicos distintos: regula la ansiedad y el estrés, controla la temperatura corporal, regula los ciclos de sueño, controla el apetito, incrementa o reduce el deseo sexual, regula el estado de ánimo, controla la digestión, etc.

Noradrenalina: La noradrenalina se centra en regular la frecuencia cardíaca y potenciar nuestra capacidad de atención cuando sentimos que estamos ante un peligro. De igual modo, la noradrenalina también regula la motivación, el deseo sexual, la ira y otros procesos emocionales

GABA: El neurotransmisor Ácido Gamma Aminobutírico (GABA) es inhibitorio, es decir, reduce el nivel de excitación de las neuronas. GABA tiene funciones tranquilizantes, por lo que desajustes en él se han relacionado con problemas de ansiedad, insomnio, fobias e incluso depresión. De igual modo, también es importante para controlar el sentido del olfato y la vista.

Acetilcolina: La acetilcolina tiene una función tanto inhibitoria como excitatoria dependiendo de las necesidades, siendo la responsable de regular las contracciones y relajaciones musculares.

Glutamato: el glutamato es el principal neurotransmisor del sistema nervioso central. regula la información procedente de todos los sentidos (vista, olfato, tacto, gusto y oído), controla la transmisión de mensajes motores, regula las emociones, controla la memoria y su recuperación, además de tener importancia en cualquier proceso mental.

Histamina: La histamina es una molécula sintetizada por varias células de nuestro cuerpo, no solo por las neuronas. Por ello, además de actuar como neurotransmisor, también forma parte del sistema inmunitario y del sistema digestivo, regula el sueño y la vigilia, en el control de los niveles de ansiedad y estrés, en la consolidación de la memoria y en el control de la producción de otros neurotransmisores, ya sea inhibiendo o potenciando su actividad.

Taquicinina: La taquicinina es un neurotransmisor con una gran importancia en la experimentación de las sensaciones de dolor, en la regulación del sistema nervioso autónomo (las funciones involuntarias como la respiración, los latidos del corazón, la digestión, la sudoración) y en la contracción de los músculos lisos, es decir, los que conforman el estómago, los intestinos, las paredes de los vasos sanguíneos y el esófago.

Péptidos opioides: Los péptidos opioides son unos neurotransmisores que, además de tener un papel analgésico (reduce la sensación de dolor) durante el procesamiento de las sensaciones que experimentamos, la regulación de la temperatura corporal, el control del apetito y las funciones reproductivas, también es el que genera la dependencia a fármacos y otras sustancias potencialmente adictivas.

ATP: El ATP es la molécula que utilizan todas las células de nuestro cuerpo para obtener energía. La digestión de los alimentos que consumimos culmina en la obtención de estas moléculas, que es lo que realmente da energía a las células. El propio ATP y los productos obtenidos de su degradación también funcionan como neurotransmisores desarrollando funciones similares a las del glutamato.

Glicina: La glicina es un aminoácido que también puede funcionar como neurotransmisor. Su papel en el sistema nervioso consiste en reducir la actividad de otros neurotransmisores, desarrollando un papel inhibitorio especialmente importante en la médula espinal. Por lo tanto, tiene implicaciones en la regulación de los movimientos motores, ayuda a que estemos en un estado de calma cuando no hay amenazas y permite que las funciones cognitivas se desarrollen de forma adecuada.

Por: Mariana Gabriel “Neurotransmisores” (2018)

¿Qué es la sexualidad? — Estructuras biológicas implicadas en los procesos reproductivos.

La pagina web Clinicasabortos (S. F.) nos dice que la sexualidad humana abarca tanto las relaciones sexuales, como el erotismo, la intimidad y el placer. Es experimentada y expresada a través de pensamientos, acciones, deseos y fantasías. Podemos definir la sexualidad como una forma de energía que nos capacita para establecer vínculos de intimidad amorosa, sentir placer erótico o para reproducirnos.

Por: César Galicia “Crear espacios seguros y honestos: cómo hablar con tu adolescente sobre sexualidad” ( 2023)

Denominamos sexualidad a la manera en que cada persona vive el hecho sexual humano, esto es, el hecho de tener un cuerpo sexuado, tener sexo. Se trata de cómo vivimos al ser mujeres, hombres o pertenecer a cualquiera de los sexos posibles. Aunque tradicionalmente se ha asimilado sexualidad a relaciones sexuales, estas son solo una parte de todas las posibilidades de la sexualidad.

Por otro lado la pagina Salud Sexual (S. F.) nos comenta que para poder vivir la sexualidad de forma placentera, satisfactoria y segura es preciso conocer bien el propio cuerpo y saber que somos seres vulnerables. También es importante saber lo que nos gusta y lo que no nos gusta, escuchar nuestros sentimientos y emociones, comunicar adecuadamente nuestros sentimientos y deseos y marcar los límites que no queremos que nadie traspase.

Por: Paulina Gómez M. “Desgenitalizar el sexo, ser mejor en la cama y más dudas sobre sexualidad” (2023)

En cuanto a las estructuras biológicas implicadas en los procesos reproductivos, en los seres humanos, estas incluyen en el sistema reproductor masculino órganos sexuales como los testículos, los cuales producen espermatozoides y hormonas sexuales, el pene, que es el órgano copulador que deposita el semen en el tracto reproductivo femenino durante la eyaculación, el epidídimo en donde los espermatozoides maduran y se almacenan y las vías seminales designadas a transportar los espermatozoides desde el epidídimo hacia la uretra. Por otra parte en el sistema reproductor femenino se encuentran órganos sexuales como los ovarios que producen óvulos y hormonas sexuales como estrógeno y progesterona, la vagina, que es el canal de nacimiento que también sirve como vía para el semen durante la reproducción y el útero en donde el óvulo fertilizado se implanta y se desarrolla durante el embarazo. Así mismo se encuentra el sistema endocrino que regula la producción de hormonas sexuales como la testosterona y el estrógeno. Estas estructuras desempeñan un papel crucial en la reproducción y en la manifestación de la sexualidad en los seres humanos.

Métodos anticonceptivos, ¿Qué son?, ¿Cómo se clasifican?

Los métodos anticonceptivos se definen como diversas formas, técnicas o estrategias utilizadas para impedir o reducir de forma significativa las probabilidades de embarazo. La anticoncepción funciona de manera que un óvulo no pueda ser fertilizado por el espermatozoide para concebir un bebé.

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Según “Reproducción Asistida ORG (Sanguino et al., 2023)” estos se clasifican de distintas formas:

Métodos hormonales: entre estos entran la píldora anticonceptiva, el parche, el anillo vaginal y la inyección. Estos métodos liberan hormonas para prevenir la ovulación y espesar el moco cervical dificultando el paso de los espermatozoides.

Métodos de barrera: como el condón masculino, el condón femenino, el diafragma, la esponja anticonceptiva y el capuchón cervical. Estos métodos crean una barrera física que impide que los espermatozoides lleguen al óvulo.

Dispositivos intrauterinos (DIU): estos son pequeños dispositivos que se insertan en el útero y puede ser de cobre o liberar hormonas para prevenir el embarazo.

Métodos de planificación natural: como el método del ritmo, la temperatura basal y el método de Billings, que se basan en identificar los días fértiles del ciclo menstrual para evitar las relaciones durante ese periodo de tiempo.

Esterilización: tanto masculina (vasectomía) como femenina (ligadura de trompas), son métodos permanentes para evitar el embarazo.

Cada uno de estos métodos anticonceptivos varía en cuanto a eficacia y además como nos menciona Carla Cifuentes (S. F) y Better Health (2022) cuentan con ventajas y desventajas

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Métodos hormonales: Los métodos hormonales tienen una alta eficiencia cuando se usan correctamente, con tasas de éxito del 90%. Sin embargo, la eficacia puede disminuir si no se utilizan de manera correcta. Las desventajas en los métodos anticonceptivos hormonales pueden incluir cambios en el ciclo menstrual, dolores de cabeza, náuseas, cambios en el estado de ánimo y aumento de peso en algunas ocasiones. Además no protegen contra enfermedades de transmisión sexual. Entre sus ventajas se incluyen una alta eficacia para prevenir el embarazo, la capacidad de regular el ciclo menstrual, reducir el sangrado menstrual abundante, disminuir el dolor menstrual y controlar los síntomas del síndrome premenstrual.

Métodos de barrera: la eficacia de los métodos de barrera varía dependiendo del que se use, los condones masculinos y femeninos tienen una eficacia del 85% al 98% cuando se usan correctamente, mientras que el diafragma y el capuchón cervical tienen una eficacia del 71% al 88%, y también dependen de su correcta utilización. Las ventajas de los métodos de barrera incluyen la disponibilidad sin necesidad de receta médica, así como su capacidad para proporcionar no solo protección contra el embarazo sino también contra algunas de las enfermedades de transmisión sexual. Son relativamente fáciles de usar y no tienen efectos secundarios hormonales. Las desventajas son que pueden interrumpir el acto sexual y pueden reducir la sensibilidad para algunas personas. También requieren ser usados correctamente en cada encuentro. Además, algunos métodos de barrera, como el diafragma o el capuchón cervical, pueden requerir una visita al médico para su ajuste inicial y pueden aumentar el riesgo de infecciones del tracto urinario en algunas personas.

Dispositivos intrauterinos (DIU): Los dispositivos intrauterinos cuentan con una eficacia del 99%. Sus ventajas incluyen la reversibilidad ya que son fácilmente reversibles, la comodidad, la eficiencia a largo plazo, variedad de opciones, reducción del sangrado menstrual. Sus desventajas serían el costo inicial, algunas personas pueden tener efectos secundarios como calambres, sangrado irregular, dolor durante la inserción o aumento del flujo menstrual, no protege contra las ETS y hay una pequeña posibilidad de que se desplace o sea expulsado del útero.

Métodos de planificación natural: Estos tienen una muy baja eficacia contando con tasas de fallo que pueden oscilar entre el 12% al 25%. Sus ventajas incluyen el bajo costo, no requieren medicamentos y no presentan efectos secundarios. Sus desventajas van desde la menor eficacia, requieren un conocimiento y seguimiento preciso, no protegen contra las enfermedades de transmisión sexual y puede requerir abstinencia periódica.

Esterilización: Tanto la vasectomía como la ligadura de las trompas de Falopio cuentan con una eficacia del 99%. Sus ventajas son su alta eficacia, su simplicidad ya que después del procedimiento ya no es necesario tomar medicamentos ni utilizar dispositivos, no afecta al libido ni a las hormonas y su rapidez. Sus desventajas son que no protege contra ETS, su costo inicial y acceso limitado, requieren de un procedimiento quirúrgico y un impacto psicológico.

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Conclusión

Para concluir podemos decir que el sistema endocrino es fundamental para la regulación y coordinación de procesos en el cuerpo de los seres vivos, utilizando hormonas como mensajeros químicos. Estas moléculas, producidas por diversas glándulas y órganos, influyen en una amplia gama de funciones corporales, desde el metabolismo hasta el desarrollo sexual. Así mismo las hormonas pueden clasificarse según su estructura química en peptídicas o proteicas, esteroides y aminas. Además, su clasificación también puede basarse en su localización y origen, dividiéndose en endocrinas, neuroendocrinas, paracrinas, autocrinas y exocrinas, según su forma de acción y el destino de su liberación. Este sistema complejo asegura el equilibrio y la armonía en el funcionamiento de los sistemas del cuerpo para mantener la salud y el bienestar.

Por otra parte el sistema nervioso es una red compleja que coordina y regula las funciones de todos los órganos y sistemas del cuerpo humano, permitiendo una comunicación eficaz entre las diferentes partes del organismo.Sus componentes morfológicos incluyen el encéfalo (cerebro, cerebelo, hipotálamo, bulbo raquídeo, etc.), la médula espinal, los nervios, las neuronas y los ganglios.

Del mismo modo podemos decir que los neurotransmisores, son biomoléculas esenciales, transmiten información entre neuronas, células musculares y glándulas a través de sinapsis. Se clasifican en aminoácidos, purinas, gases, péptidos y ésteres, cada uno con roles específicos. Algunos neurotransmisores clave incluyen:

Dopamina, Adrenalina, Serotonina, Noradrenalina, GABA, Acetilcolina, Glutamato, Histamina, Taquicinina, Péptidos opioides, ATP y Glicina.

En cuanto a la sexualidad humana esta abarca una amplia gama de aspectos, incluyendo relaciones sexuales, erotismo, intimidad y placer, expresados a través de pensamientos, acciones y fantasías. Es una energía que permite establecer vínculos amorosos, experimentar placer erótico y reproducirse. La sexualidad va más allá de las relaciones sexuales, involucrando la forma en que cada persona vive su sexualidad, comprendiendo la importancia de conocer el propio cuerpo, expresar deseos y límites, y entender las estructuras biológicas implicadas en los procesos reproductivos, como los órganos sexuales y el sistema endocrino en hombres y mujeres, que desempeñan un papel fundamental en la reproducción y manifestación de la sexualidad.

Finalmente podemos decir que los anticonceptivos son formas de evitar embarazos al impedir que el óvulo sea fecundado. Hay métodos hormonales como la píldora, barreras físicas como condones, dispositivos intrauterinos, planificación natural y esterilización permanente. De la misma manera, cada método tiene su forma de actuar para prevenir la concepción.

Por otro lado en cuanto a una comparación del conocimiento previo con el conocimiento que adquirimos después de haber realizado la investigación, podemos argumentar que antes de investigar realmente no comprendiamos a ciencia cierta el funcionamiento y estructura del sistema nervioso, también desconociamos el significado de algunos términos relacionados con el mismo. En cuanto al tema de la sexualidad a pesar de creer que dominabamos los conceptos más básicos, en el transcurso de la investigación descubrimos que no es así, ya que en este caso hasta lo más básico puede ser complejo. Todo lo que ya comprendiamos con anterioridad se vio complementado, y lo que no, ahora lo comprendemos de una mejor forma. Ahora ya identificamos las partes de la estructura del sistema nervioso con facilidad, conocemos o tenemos mejor noción del significado de los conceptos que desconociamos, aprendimos cómo darle uso correcto a los diferentes métodos anticonceptivos además se saber como se clasifican y cuales son sus ventajas y desventajas. Entendemos el funcionamiento de los sistemas reproductores así como la importancia de tener responsabilidad sexual.

Videoblog

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Bibliografía

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¿Qué son las purinas? — Definición y explicación | Estudiando

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Sistema Nervioso: Anatomía, Estructura y Clasificación | Concise Medical Knowledge (lecturio.com)

Universidad clínica de navarra (2023)¿que es el sistema nervioso?

¿Qué es el Sistema Nervioso? Diccionario Médico. Clínica U. Navarra (cun.es)