Freitenovská škola ->IKIGAI?

Ilustrácia freitenovskej školy (Nano Banana 2, [1])

Celostný prístup k dieťaťu — nerozvíja sa len jeho hlava, ale aj ruky, oči, uši a srdce. Princíp „learning by doing“ — cieľom je príprava na aktívny život, rozvoj tvorivosti a sebarealizácia prostredníctvom praktických činností namiesto obyčajného memorovania učiva. [1]

Trieda = rozčlenený priestor plný „pracovných ateliérov“, vlastné tempo, individuálne týždenné plány. Výučba sa opiera o reálne činnosti, ako sú ranné krúžky, písanie voľných textov, experimentovanie či praktická práca so školskou tlačiarňou a kartotékami. Tento systém výrazne podporuje vzájomnú spoluprácu a slobodu vyjadrovania, pričom disciplína a morálna klíma v triede nevznikajú z nátlaku učiteľa, ale sú prirodzeným výsledkom zmysluplného pracovného režimu. [1]

Ikigai je japonský koncept dlhovekosti a celoživotného zmyslu — človek žije v súlade so svojimi hodnotami a životným poslaním.

Faktory motivácie a IKIGAI [2]

Freitenovská škola sa mi vo viacerých ohľadoch spája s učením IKIGAI a celkovo s faktormi, ktoré podporujú dlhodobú motiváciu človeka.

Ide o budovanie a nachádzanie majstrovstva pri experimentovaní (hľadanie v čom som dobrý), slobodu vo výbere činností a cieľu (potenciál pre vybratie činnosti, ktorú budem milovať), zmysel pri spolupráci a tvorení pre ostatných (pocit užitočnosti pre okolie, svet), a tak s pomocou spätnej väzby od ostatných formovať budúcu kariéru skrze silný individualizmus, ktorý je ťažnou silou dynamickej ekonomiky v dnešnom kapitalizme.

[1] Svobodová, J. (2007, April 13). Freinetova škola [Studijní materiál]. Masarykova univerzita. https://is.muni.cz/el/1441/jaro2007/SZ7MP_ALP1/um/Freinetova_skola.pdf

[2] Jakubička, A. (Tyči), & Milla, M. (Myšiak). (2026). Moje IKIGAI [Prednáška na sympóziu]. Sympózium 2026, Žilina, Slovensko.