Transformacija nastave kroz proširenu stvarnost

Autorice: Antonela Matajić i Dražena Potočki

Učitelji i motivacija učenika su dva nerazdvojna pojma. Učitelji uvijek traže inovativne pristupe učenju, a jedan od načina na koji možemo obogatiti iskustvo učenja je uvođenje proširene stvarnosti (AR). Umjesto klasičnog pristupa, gdje su učenici pasivni promatrači, proširena stvarnost omogućuje im interaktivnost i aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu, stvarajući dinamično i motivirajuće okruženje.

Korištenje proširene stvarnosti omogućava vizualizaciju složenih koncepata u trodimenzionalnom prostoru, što olakšava razumijevanje. Interaktivno učenje kroz AR aplikacije povećava angažiranost i motivaciju učenika, pomaže u praktičnoj primjeni matematičkih koncepata u stvarnom svijetu i sadržaj se može prilagoditi potrebama svakog učenika.

EyeJack Creator

EyeJack Creator je alat za stvaranje proširene stvarnosti. Aplikaciju je potrebno instalirati na računalo i stvoriti korisnički račun. Sučelje aplikacije je jednostavno i intuitivno.

Sucelje aplikacije

Na lijevoj alatnoj traci se nalaze tri kartice. Na prvoj se nalaze svi radovi, na drugoj je te radove moguće grupirati u kolekcije i na trećoj kartici postoji mogućnost stvaranja panela.

Korisnici će kroz tri jednostavna koraka stvoriti sliku koja će biti okidač za pokretanje proširene stvarnosti.

Kreiranje aktivnosti

U prvom koraku korisnik učitava željenu sliku u aplikaciju. Ta slika će kasnije biti okidač / pokretač za pokretanje proširene stvarnosti. U drugom koraku učitava se video, slika, PNG niz slika ili zvuk po želji. U trećem koraku alat generira QR code za vašu sliku i omogućuje pretpregled.

Učenici trebaju na svoj pametni uređaj (mobitel, tablet) preuzeti aplikaciju EyeJack. Nije potrebna registracija učenika. Pokretanjem aplikacije učenici skeniraju QR kod. Nakon skeniranja koda mobilni uređaj usmjeravaju na sliku koja je izabrana kao pokretač/okidač proširene stvarnosti. Slika će oživjeti i u realnom okruženju će se pojaviti virtualni elementi koji su učitani u aplikaciju u drugom koraku.

EyeJack Creatorom možemo izraditi panel. Panel omogućava stvaranje AR sadržaja u stvarnom okruženju. U panelu možemo složiti niz nepokretnih i animiranih sadržaja te ih rasporediti u prostoru po želji. Panel se pokreće očitavanjem QR koda i usmjeravanjem mobilnog uređaja bilo gdje u prostor. Nije potrebna slika okidač.

Primjena u nastavi

Primjena proširene stvarnosti u nastavi može biti vrlo raznolika. Na primjer, učenici mogu učiti o potencijama kroz virtualni odlazak u svemir ili u prošlost, u vrijeme dinosaura. Geometrijska tijela i likovi mogu se proučavati na interaktivan način, a mjerne jedinice mogu se učiti kroz praktične primjere. Umjetničke slike mogu se povezati s matematičkim konceptima, čime se stvara bogato i integrirano iskustvo učenja.

Primjeri iz učionice:

1. Povijest svemira kroz potencije i proširenu stvarnost

bit.ly/ARpotencije

Povijest svemira

2. Volumen kocke (5. razred)

Bit.ly/ARkocka

Volumen kocke

Kocka volumen

3. Dan broja Pi — Pljačka banke

Proširenom stvarnošću obogatili smo i obilježavanjeDana broja Pi. Zanimljiva priča Pljačka banke, slučaj inspektora Pitić - Jabukića i proširena stvarnost u kojima su dani zadatci, u potpunosti su zaokupili naše učenike. Riješili su zločin i zabavili se, nesvjesni koliko su matematičkih zadataka riješili.

Dan broja PI kartica

Dan broja PI

EyeJack i inkluzija

Jedna od velikih prednosti EyeJack alata je mogućnost individualizacije nastave. Učenici će imati iste slike, ali njihovi zadatci će biti potpuno prilagođeni individualnim potrebama učenika. Proširena stvarnost može se koristiti u svim etapama nastave, za učenje novih sadržaja, ponavljanje, u različitim aktivnostima i projektima.

EyeJack je izvanredan alat za inkluziju, pružajući podršku učenicima s disleksijom kroz dodatne tekstualne i auditivne elemente, kao i učenicima s motoričkim izazovima, omogućujući im aktivno sudjelovanje bez fizičkih ograničenja. Učenici mogu koristiti ovaj alat za izradu zadaća ili prezentaciju svojih radova, čime se potiče njihova kreativnost i angažman.

Zaključak

Proširena stvarnost može napraviti iskorak u tradicionalnom obrazovnom sustavu transformirajući cjelokupno iskustvo učenja. Unošenjem interaktivnosti kroz računalno generirano okruženje, aktivnosti postaju poticajnije, a učenici aktivni sudionici nastavnog procesa.

EyeJack je alat za proširenu stvarnost i koristi se na svim razinama obrazovanja, od osnovnog do srednjeg i visokog obrazovanja, te u različitim područjima.

Skeniranjem QR koda učenici oživljavaju sliku u koju možemo ugraditi video, zvuk, GIF, tekst i na taj način povećati interes i razumijevanje učenika.

Kreativna vizualizacija i sposobnost stvaranja mentalnih slika, jedan je od važnih preduvjeta koji pomažu razumijevanju matematičkih ideja, koncepata i dokaza. ​ Prostorni zor omogućava bolju sposobnost vizualizacije objekata i prostornih odnosa koji se mogu lako predočiti u glavi. Neki učenici imaju poteškoća s time i možemo im pomoći tako da koristimo proširenu stvarnost u nastavi.

Prednost ovog alata je jednostavnost upotrebe. Osnovni paket je besplatan i možemo ga koristiti kroz različite aktivnosti uz kombinaciju s drugim alatima, listićima, prezentacijama i sl. Aktivnosti možemo koristiti u svim etapama nastave, za učenje novih sadržaja, ponavljanje, u različitim aktivnostima i projektima.