Educar crianças na falta, constrói adultos de escassez?

Me peguei refletindo sobre como muitas vezes a criança é colocada sob um olhar de falta pelas figuras paternais ou próximas, uma linha de raciocínio dentro dessa percepção é, já está engatinhando, mas ainda não anda, já está andando, mas ainda não fala… Colocando assim, a criança sempre no lugar da insuficiência, ao invés de trazer reforços positivos ao seu processo natural de aprendizagem.

Diante disso, atrelando ao pensamento de WINNICOTT, sobre falha ambiental, me questionei se a adaptação da criança então dentro desse ambiente, seria desenvolver uma falsa personalidade para se adaptar a situação, ou seja ser movido ao medo de não ser suficiente, medo esse, que está diretamente ligado a cultura de escassez.

Aqui, espero que fique a reflexão de como estamos nos comunicando com as crianças, o amor é abundancia, a fala paciente, o olhar amoro, e se lembrar de coisas que principalmente não gostaríamos de ouvir enquanto adultos, pra não replicar falas dolorosas nas crianças.