Fasilitas Krisis, Dipaksa Kreatif

MBG Sebagai Solusi Peningkatan Fasilitas Praktik Siswa SMK Jurusan DKV

SMK berorientasi pada pembelajaran kontekstual dengan tujuan terciptanya lulusan yang memiliki keterampilan, kreativitas, dan kesiapan kerja sesuai dengan kebutuhan dunia industri. Namun, bagaimana mungkin SMK justru menjadi penyumbang pengangguran tertinggi di Indonesia, sementara slogan “SMK siap kerja!” terus digunakan?

Salah satu penyebab utamanya adalah minimnya fasilitas praktik di banyak sekolah, khususnya pada jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV). Jurusan ini memiliki ketergantungan yang tinggi dengan teknologi, baik perangkat keras maupun perangkat lunaknya. Namun pada kenyataannya, siswa-siswi dihadapkan dengan realitas yang membuat ide kreatif mereka menjadi terbatas.

Keluh kesah

Alih-alih menghasilkan desain yang kreatif dan berkualitas, mereka justru harus bergelut di hadapan komputer dengan performa rendah yang sering sekali mengalami lag dan error. Bahkan ketika membuat satu shape/bentuk dasar saja memerlukan waktu beberapa menit untuk ditampilkan di kanvas kerja. Atau ketika desain hampir selesai, komputer secara tiba-tiba tertutup sendiri sebelum sempat menekan tombol ctrl + s.

Lengkap juga dengan software yang mesti dicari terlebih dahulu crack-nya, yang tentu saja pasti berisi virus dan dapat merusak perangkat. Atau mereka bahkan harus saling meminjam flashdisk berisi software agar dapat dipindahkan ke komputer masing-masing. Kondisi tersebut sangat memprihatinkan. Tentu saja para siswa terpaksa melakukan hal itu lantaran tak mampu jika harus membeli lisensi software resmi yang harganya relatif mahal.

Bukan hanya soal mendesain, jurusan ini mencakup berbagai bidang lain seperti fotografi, videografi, animasi, ilustrasi dan masih banyak lagi. Seluruh bidang tersebut tentu membutuhkan fasilitas praktik yang memadai seperti kamera, pen tablet, lensa, dan sebagainya agar siswa dapat mengembangkan kemampuan mereka secara maksimal.

Kurang lebih butuh sekitar $31.81 atau setara dengan Rp560.000 biaya yang diperlukan untuk berlangganan seluruh software adobe.

Dan butuh spesifikasi komputer/laptop yang paling minimal sekali adalah intel core 5 atau ryzen 5 dengan harga di atas 5juta.

Namun, ada banyak sekolah yang belum mampu memfasilitasi kebutuhan tersebut.

Akibatnya, proses pembelajaran siswa DKV menjadi kurang optimal karena fasilitas yang tersedia belum mampu menunjang kebutuhan praktik sesuai standar industri kreatif saat ini. Dalam kondisi tersebut, siswa seakan dipaksa untuk terus berpikir kreatif di tengah berbagai keterbatasan fasilitas yang ada. Bukannya fokus mengembangkan kemampuan dan menghasilkan karya terbaik, mereka justru harus mencari berbagai cara agar tetap dapat belajar dan mengikuti pembelajaran praktik dengan layak.

Sebanyak 8% tingkat pengangguran tertinggi berasal dari lulusan SMK. Salah siapa?

Angka tersebut menimbulkan pertanyaan besar mengenai efektivitas sistem pendidikan vokasi yang selama ini digadang-gadang mampu menciptakan lulusan siap kerja. Di tengah perkembangan industri yang semakin cepat, siswa SMK dituntut memiliki keterampilan yang relevan, mampu beradaptasi, serta mengikuti standar dunia kerja yang terus berkembang. Namun, tuntutan tersebut sering kali tidak diimbangi dengan dukungan yang setara. Akibatnya, banyak lulusan mengalami kesulitan saat harus bersaing secara langsung di dunia industri maupun mencari pekerjaan setelah lulus.

Apakah kesalahan sepenuhnya berada pada siswa? Rasanya tidak adil jika siswa terus dituntut untuk siap kerja sementara banyak sekolah belum mampu menyediakan fasilitas, akses, dan kualitas pembelajaran yang sesuai. Di sisi lain, sistem pendidikan juga sering kali lebih berfokus pada hasil akhir dibanding proses belajar yang layak. Akibatnya, siswa menjadi pihak yang paling sering disalahkan, padahal mereka juga merupakan korban dari kurangnya dukungan pendidikan yang memadai.

MBG Sebagai Solusi

MBG versi ini hadir sebagai solusi atas berbagai keterbatasan fasilitas praktik yang masih sering dialami siswa SMK, khususnya jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV). Program ini lebih berfokus pada penyediaan sarana pembelajaran yang layak dan sesuai dengan perkembangan industri kreatif. Dengan fasilitas yang memadai, siswa tidak lagi harus berjuang sendirian di tengah keterbatasan, melainkan dapat mengembangkan kemampuan mereka secara lebih maksimal dan terarah.

M — Melengkapi fasilitas praktik Menyediakan alat dan perangkat yang memadai untuk menunjang pembelajaran siswa DKV, seperti komputer dengan spesifikasi yang sesuai, kamera, pen tablet, printer, hingga ruang praktik yang layak digunakan.

B — Benahi komputer sekolah Memperbaiki komputer rusak serta meningkatkan performa perangkat agar software desain, editing, maupun animasi dapat berjalan dengan lancar tanpa hambatan. Pembaruan perangkat juga penting dilakukan secara berkala agar siswa tidak tertinggal dari perkembangan teknologi yang digunakan di dunia kerja profesional.

G — Gratiskan software desain Menyediakan akses software desain resmi secara gratis bagi siswa agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan aman, legal, dan maksimal. Dengan adanya akses tersebut, siswa tidak lagi bergantung pada software bajakan yang berisiko mengandung virus dan merusak perangkat.

Pada akhirnya, kreativitas siswa SMK, khususnya jurusan DKV, tidak seharusnya terus tumbuh di tengah keterbatasan fasilitas yang memprihatinkan. Siswa memang dituntut untuk siap kerja, produktif, dan mampu mengikuti perkembangan industri kreatif, tetapi tuntutan tersebut perlu diimbangi dengan dukungan fasilitas yang layak. Komputer dengan performa rendah, keterbatasan alat praktik, hingga penggunaan software bajakan bukanlah kondisi yang seharusnya dinormalisasi dalam dunia pendidikan.

Kreativitas memang dapat lahir dari keterbatasan, tetapi pendidikan tidak seharusnya menjadikan keterbatasan sebagai budaya yang terus diwariskan. Siswa DKV bukan kekurangan potensi, melainkan kekurangan fasilitas yang mampu mendukung potensi tersebut berkembang secara maksimal. Selama sekolah masih menuntut hasil profesional tanpa menyediakan sarana yang layak, maka slogan “SMK siap kerja” akan terus menjadi harapan yang belum sepenuhnya nyata. Sudah saatnya siswa tidak lagi dipaksa kreatif di tengah fasilitas yang krisis, melainkan didukung untuk benar-benar tumbuh sebagai generasi kreatif yang siap menghadapi dunia industri.