Survivre à l’IEF : trucs et astuces

L’annonce a fait l’effet d’une bombe jeudi soir : toutes les écoles seront fermées à partir du lundi 16 mars, de la maternelle à l’université, et ce, pour une durée indéterminée. En revanche, la continuité de services doit être assurée, et la scolarisation devra être poursuivie à la maison. À la panique liée à la gestion des enfants en bas âge s’ajoute l’inquiétude de devoir assurer un programme scolaire. Bonne nouvelle, de nombreux parents pratiquent déjà l’IEF, l’instruction en famille, et nous avons de nombreuses astuces à partager pour simplifier votre quotidien. Survivre à l’IEF : mode d’emploi !

Planifier sa semaine de travail

Le maître-mot au cours des semaines à venir va être or-ga-ni-sa-tion. Que vous preniez un arrêt de travail pour gérer vos enfants, que vous optiez pour le télétravail ou que vous poursuiviez votre activité normalement, il va falloir vous organiser pour caler dans votre emploi du temps le suivi de la scolarité de votre enfant. Selon son niveau, il aura plus ou moins besoin de votre présence pour le guider dans ses tâches.

Prenez quelques minutes pendant le weekend pour établir un planning plus ou moins strict de la semaine. En fonction des devoirs et exercices donnés par les enseignants, vous devrez y consacrer entre 1h et 4h par jour. Cela vous parait peu ? C’est pourtant un des gros avantages de l’IEF : il n’y pas de groupe à gérer, votre enfant avance à son rythme, sans être interrompu. Le temps consacré à l’apprentissage est donc un temps de travail effectif, souvent bien plus efficace.

Définissez des plages horaires consacrées à l’école à la maison en fonction de vos disponibilités, et indiquez à vos enfants quels sont les moments où vous ne pouvez pas être dérangés.

Les enfants de maternelle

Contrairement à ce que beaucoup pourraient penser, il y a bel et bien un programme d’apprentissage en maternelle. Toute la difficulté des semaines à venir va résider dans la capacité d’attention et le rythme propre à chaque enfant. En effet, la concentration d’un enfant de 3 ou 5 ans ne peut pas durer des heures. Proposez-lui donc des activités courtes et ludiques, de 30 minutes maximum. À l’exception de l’apprentissage de la collectivité, toutes les notions de temps, espace, l’apprentissage des couleurs, des nombres, des lettres, peut être fait à la maison.

Moins formel qu’en classe, l’apprentissage de ces fondamentaux est accessible au quotidien pour les enfants de 3 à 6 ans. Cuisiner en suivant une recette leur permet de travailler la motricité et la coordination, l’attention, le dénombrement chez les plus grands, voire les fractions et la lecture. Un petit tour au jardin, ou à la pépinière du coin, pour planter des graines de haricot ou de radis et étudier le cycle d’évolution d’une plante. Et bien sûr, des coloriages, de la pâte à sel, du collage, de la peinture, toutes les occasions sont bonnes pour apprendre.

Vous pouvez également leur proposer des activités simples à préparer comme le transvasement de semoule, haricots rouge, ou petits pois, avec différents instruments que vous avez à la maison : une grosse cuillère, un tamis, une pince, etc.

Vous trouverez de nombreux supports et idées d’activités ief sur le site Hugo l’Escargot ou celui de lulu la taupe.

Les enfants de primaire

Normalement, des cours et exercices devraient être proposés et assurés par les enseignants. Cependant, le temps de mise en place risque d’être un peu long, et les accès, difficiles si tout le monde se connecte en même temps.

Pour vous accompagner, le CNED et Maxicours vous offrent un accès gratuit à leurs ressources pendant toute la durée de fermeture des établissements scolaires en France. En revanche, vous ne pouvez y accéder que pendant les heures de cours.

En fractionnant le temps de travail selon vos disponibilités, les apprentissages ne devraient pas prendre plus de 3h par jour, 4 jours par semaine. Une fois les notions du jour acquises et comprises, votre enfant peut travailler en autonomie sur divers exercices. Cela vous permet de mener votre activité professionnelle en parallèle, tout en restant disponible si besoin.

Pour l’occuper le reste du temps, place à l’imagination ! Les jeux extérieurs pour ceux qui le peuvent, sont parfaits pour se défouler et développer la motricité, la dictée et la lecture sont des activités simples à mettre en place, tout comme les mathématiques. Les courses et la cuisine sont deux moments idéaux pour apprendre à compter, soustraire ou diviser, et en plus, ça ne vous rajoute pas de temps de travail ! Et pourquoi ne pas en profiter pour découvrir ou approfondir une nouvelle matière ?

Profitez d’outils qui ont fait leurs preuves

Beaucoup de parents qui pratiquent l’IEF au quotidien utilisent des outils, supports et ressources qui ont fait leurs preuves. Sans tomber dans la fabrication maison de tout un arsenal, vous pouvez vous appuyer sur certains incontournables.

Les cahiers de vacances par exemple. Il en existe aujourd’hui de tous types, sur toutes les thématiques imaginables, de la petite section à la terminale. Souvent présentés de manière ludique, ils permettent bien sûr de réviser les notions acquises et de continuer à travailler quand l’école est fermée. Vous pouvez également vous en inspirer pour inventer d’autres exercices.

Vous trouverez aussi en librairie ou en ligne, des manuels scolaires reprenant l’ensemble des programmes, du CP à la Terminale. Les éditions Nathan notamment proposent un accès gratuit à leur version numérique pendant toute la durée de fermeture des écoles. Ces ouvrages sont très pratiques à utiliser, déjà parce qu’il s’agit peut-être de ceux utilisés en classe, mais aussi parce qu’ils offrent la possibilité d’avoir à la fois la leçon et ses exercices d’application.

Enfin, de nombreux parents et professionnels de l’éducation mettent en ligne les supports qu’ils créent pour leurs enfants ou leurs classes dans chaque matière. Vous pouvez les consulter, et même souvent les imprimer gratuitement, pour proposer de nouvelles activités à vos enfants.

Quoi qu’il en soit, rappelez-vous que cette situation d’instruction à domicile est temporaire, et que personne ne vous demande de vous transformer en professeur particulier. Même si cela demande une réorganisation complète de votre quotidien, sachez que le temps d’apprentissage que vous devrez consacrer à votre enfant est bien moins élevé qu’en classe. Quelques heures par jour suffisent pour assurer la continuité de la scolarité. N’hésitez pas à vous rapprocher des groupes facebook de parents pratiquant l’instruction en famille, ils sont souvent une mine d’informations et d’astuces. Et qui sait, ce sera peut-être l’occasion de découvrir d’autres façon de travailler !